Guía de Segundo Parcial

Taller de Creatividad

Esta es la guía que deben resolver como evaluación de su segundo parcial.

Indicaciones a tomar en cuenta:

1. La guía es individual. 

2. La entrega del Parcial es un documento formal escrito.

3. Tamaño Carta
4. Los dibujos pueden ser de cualquier tamaño siempre y cuando quepan dentro del formato carta.
5. Incluir portada diseñada

6. Incluir recursos de donde se obtuvo la información.

7. Diseñar el documento o hacer una plantilla acorde con el tema
8. Contestar las preguntas tomando en cuenta la ortografía y la redacción.
9. No copiar nada de internet ni otros medios.
10. Utilizar únicamente material redactado por ustedes.
11.  Realizar los dibujos e ilustraciones con la mayor dedicación posible.
12. El reporte es impreso.

13. Todo el documento debe ser diseñado (hacer una plantilla, borde o algo representativo con el tour)

Bienvenid@ al Tour a Chalchuapa y Santa Ana. El Taller de Creatividad pretende explotar tu capacidad creadora y descubrir también los procesos creativos a través del tiempo, todo lo que te rodea es una imagen (visual, auditiva, táctil, olfativa o gustativa) Por lo que quiere decir que todo COMUNICA, en este tour tenés que tener todos tus sentidos afilados para darte cuenta de cómo se cre an las cosas, para descubrir que comunican y por supuesto ver más allá del resto. (Para aquellos que no pudieron asistir al tour pueden elegir otro lugar y aplicar los puntos a esta guia)

REPORTE ESCRITO

a. Preguntas  a responder en todos los lugares que visitemos:
(Iglesias, arquitectura, detalles, ruinas, y todo aquello que ha sido construido)
1. ¿Cuáles han sido las influencias para la creación?
2. ¿Cuáles son las influencias en las personas - tu mism@ respecto a todos estos lugares?
3. ¿Cuál será el mundo externo-interno de los artistas-creadores?
4. ¿Cuál es el lenguaje no verbal en el ritual del domingo de ramos?
5.¿Qué tipo de elementos no verbales podemos observar en los feligreses de una iglesia?
6. ¿Qué formas de Expresión utilizaban nuestros antepasados - Tazumal?
7. ¿Qué lenguaje visual podemos observar en las construcciones del centro histórico de Santa Ana?
8. ¿Qué es el lenguaje visual?
9. ¿Qué cambio hay en las construcciones de nuestros antepasados con las construcciones contemporáneas?
10. ¿Por qué es un centro histórico?

b. Realizar una fotografía de lo más representativo del viaje

c. Realizar un dibujo-ilustración de un detalle arquitectónico que llamó tu atención (una esquina, un marco, un balcón, el pasamanos, etc)

d. Realizar un simbolo que defina el arte que encontramos en Las Ruinas del Tazumal.

e. Elegí un objeto que te guste mucho del recorrido, tomále una foto, imprimila y sobre ella realizá un personaje, ponele manos, ojos, cara, etc.

f. Incluí fotografías que definan los siguientes conceptos:

1. Color.

2. Líneas

3. Curvas

4. Las 5 vocales (encontradas en las cosas o que se formen con objetos)

5. Respeto

6. Expresión no verbal

7. Ácido

8. Detalle arquitectónico.

9. Espontaneidad

10.  Persona del lugar.

Cualquier duda o pregunta hacerla saber con el tiempo debido.